bonbonjetaime

昨天与富通银行的人事和投资部的一个主管面了试，这次说实话是有点紧张的，招聘的是bank reconciliation，中文应该是银行对帐吧，面试前一天刚刚接到面试通知，而且以前也没有接触过银行对帐这方面的东西，所以前天就做了整整一天的准备工作，昨天面试前居然还拉肚子，估计是紧张的。

比预定的时间早到了1小时，呵呵，然后就在周围逛了逛。终于到了时间了，我就上去了，真的是上去，30层，这在比利时算是很高的楼层了，可以看到原来的单位，嘻嘻。给我面试的是两个荷语区的，只好说英文，还好没出什么问题刁难我，主要是让我自己介绍一下工作经验什么的，后来索性让我自己讲熟悉什么金融产品，我就把前一天准备的东西全部讲了一遍，从warrant开始，到swap, 远期，期货，共同基金以及对银行对帐的一些见解，冒充专家萨，呵呵，然后我就思考状，想再说说其他金融产品，主管就说，你知道的已经很多了（心里小开心一下，准备工作没白做）。

 

然后就是谈谈性格呀什么乱七八糟的东西。

今天等待消息，希望能够被录取吧。

 

不过富通被巴黎银行收购后，总部还是没有改名字的，还是Fortis.

 

 

期待中。。。。。。

大家看链接吧，配上音乐，眼泪忍不住就下来了。

 

 

怀念那些年轻的日子，美好的日子

那张张图片和文字是多么熟悉阿

很巧的是，我家宝宝和我们家庭医生的儿子在同一个托儿所，一个托儿所就是在一个班，两个人就相差四天。那个小哥是金发碧眼，帅得不得了，他3个多月的时候，我见过，马上就迷的不行。昨天我去接宝宝放学，因为是星期五，孩子们几乎全被很早接走了，班里就剩下两个孩子，猜猜，赫赫，对拉，就是我家Emily和那个小帅哥，顿觉心花怒放，哈哈哈，直庆幸我家宝宝艳福不浅啊。

赫赫，我这当娘的是不是太着急啦

 

回到家又在畅想，如果他们以后读同一个小学，中学，大学，那多好呀，

宝宝在托儿所学了一首新的歌，还带跳舞的那种，回家来跟着她爸爸一起唱一起跳真是好可爱啊。

 

 

 

很难相信这么小的孩子的记忆力是如此惊人。

在我生日的时候，大家一起去了中餐馆吃饭，老板娘送给我家宝宝一个气球，上面有一个hello kitty的图像，当时我就教宝宝这是kitty. 回家后，气球就不知道塞到哪里去了。一转眼一个月过去了，宝宝突然在厨房发现了这个气球，马上对我说：妈妈，kitty,kitty

我真的是好惊讶呀，一个月前教的单词，重来没有复习过，她竟然还记得。

 

刚才在看体委宝宝的照片，宝宝突然就喊起来：kitty,kitty

我还挺纳闷，哪来的kitty, 定睛一看，原来照片里有个hello kitty的鼠标。

强人， 赫赫

 

今天趁做家务活之际，把宝宝的照片理了一下，这些基本上是宝宝16个月的时候的照片，真的是百看不厌，赫赫。

 

下周正式开始家庭主妇生活，除了打扫卫生，还要做饭洗衣，宝宝照常去托儿所（昂贵的学费阿）

咱先休息两个月，调理好身体。

现在觉得孙兆龙有句话说得有道理：在大学学的不仅是法语，而是学东西的能力。

这读了那么多年书，还做家庭主妇了，咳，这也是个技术性活啊

争取每天上午把活全干完，下午开始自由活动，和大伙聊聊天阿什么的，争取做个有文化有修养的主妇

很想换个发型，于是研究自己的脸型，

然后就问老公：你要说实话呀，我的脸大吗？

老公（还真地说实话）：比普通人大.

无名之火往上冒：哪里大了？

老公（指指我的脸颊）：就是这里，你看多厚实呀

 

 

宝宝会上厕所了，会自己用法语说便便，然后拉起衣服的边角，坐上便便的座位，然后便便，再然后观察便便，再然后看她爸爸去倒便便。

 

赫赫，骄傲啊

 

 

宝宝还会根据指令很精确地指出 鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵，赞一个，惊奇的是，指耳朵的时候，她能把两个耳朵都指出来：）

 

 

宝宝进步神速

感觉好多中文新词汇都不懂了，昨天和朋友聊天，她说MS，我猜了半天，后来还是问了她才明白是 貌似

看帖子，多次看到JP, 第一反应就是jean pol（我老公的名字）, 后来才明白是  极品， 赫赫

还有一个词不是很明白，什么是 妙杀 阿？

 

 

大伙还有什么新词阿？欢迎留言告诉我啊

保姆说干就不干了，可把我们愁得，要知道在比利时找个托儿所是件非常麻烦的是事情，通常要等上大半年才会有位置，法语区的公立托儿所欧们是不敢的，设施什么的都太陈旧了，安全系统很差，不是我种族歧视，但是公立托儿所有不少黑人和阿拉伯人。

于是开始找私立托儿所，我们运气也算好的，在离我们家很近的地方找到了一家，窗明几净的，设施好现代，很温馨。人家一年之间没有空位，不过园长特例让我们Emily当了个插班生，呵呵。从昨天开始，宝宝开始了一些适应性活动，保罗同志昨天陪宝宝在幼儿园内呆了1小时，今天是我，陪了10分钟，她独自呆了1小时。一切顺利：）

下个星期就正式开始宝宝的托儿所生活了，希望一切顺利。

现在，我需要做的就是赚钱，呵呵，私立不便宜阿。

看着宝宝一步步地快乐成长，觉得做什么都值了。

 

下次去托儿所拍照，然后传给大伙看哦

对了，今天我生日，28了

上星期六是单位组织的家庭日，基本上把游乐场搬进了宾馆，不过咱还是主要陪宝宝玩游戏，所以蹦极之类的就没有去玩啦。小家伙非常高兴，但毕竟年纪偏小，很多东西都不能玩，再加上相机没充电，只有几张同事给帮忙照的照片。饭吃得很好。下午在森林里散步的时候，有一头大鹿就从眼前蹦了出来，真是爽，可惜宝宝没看见，在他爸爸怀中睡着了。真心地说，欧洲的树啊草啊真是多，坏境保护得真好。

一直担心经常在保姆家的宝宝会不会和其他小朋友合不来，哈哈，事实证明了根本不需要担心，她还是很懂得搞好和小朋友的关系的。因为那天很多小朋友都化了妆，宝宝好奇的不得了，吃饭的时候，去看了某男生不下10次，呵呵。她去看的男生都属于小帅哥型的，不过有个黑小孩要亲我家宝宝，被她大力一把推开，脸上还有厌恶的表情：—）

下次轮到她爹单位组织活动了，不过还有一个多月，看到宝宝高兴的样子，偶好开心啊。

儿童在3岁之前没有语义性记忆（semantic memory），只有肢体和情绪方面的记忆。到了3岁左右，当儿童的自我意识萌芽，不再叫自己为“宝宝”而是“我”的时候，他才开始真正的记忆（autobiographical memory）。所以，早期的自主阅读其实是毫无意义的。小小孩生活体验非常有限，对这个世界缺乏认识，给他一本书，即便他每个字都认识、可以念出来，却并不理解他念的是什么。学龄前的孩子最最需要的不是书本知识，而是亲身体验生活，用自己的感受去诠释这些体验，为将来的语义性学习打下必要的基础。很小的孩子甚至都不知道自己的身体是干什么的，需要从认识自己的手和脚开始，大千世界万事万物都有待他去探索去发现去摸去碰去捏去玩儿，在他的脑里留下印刻，包括人与人之间的关系，也需要他在亲身体验中发现其中的奥秘。有了这些体验，等到他上学的时候，他才能真正理解文字的含义。

 

无论是古代的教育家，还是现代的科学家，都告诉我们，儿童的语言能力（包括文字能力）与他们的运动能力息息相关，运动能力发展良好的儿童，语言能力也强。人类认知与反应的回路是“身体—情绪—理智”，我们的脑深受我们身体的影响，这一点在幼儿那里尤为凸现。大自然安排好了人类儿童在学龄前就是用身体去感知和学习的，他们在运动中开发大脑，孩子动说明他脑在动，静止状态则脑也在休息。所以，如果我们希望孩子将来语言文字方面发展良好，最佳方式肯定不是让孩子背诵静止的字，而是让他在大自然中奔跑、嬉戏，鼓励他多运动、多玩耍。

 

我不主张让孩子很小识字，这会破坏他们的视觉神经发育。我也不主张让孩子脱离了阅读单纯去识字，这会扰乱他们记忆神经的发育。识字的目的是阅读，而阅读必须在理解的基础上才有意义，才能够让孩子保持兴趣。

 

市面上流传着一些“神童”的故事，这些孩子在三五岁，就能认识两三千个字。但是这种“识字”毫无任何意义，一个三岁的孩子，即使能够流畅地阅读报纸，却无法理解这些文字所传达的信息。这种“本事”，除了满足父母炫耀的心理之外，对孩子来说，弊端远远大于利端。

 

眼睛是人体上唯一一个透过它能够看见大脑的器官，也是五官中最最重要的器官。视觉神经必须通过外界刺激才能得到发展，对视觉神经缺乏刺激，会导致其不可逆转的退化。刚出生的小婴儿，如果蒙上两天眼睛，就会终生成为盲人。一切正常的新生儿，需要大概十二年的时间，视力才能发育完全。在这个时期，我们给孩子视力什么样的刺激，也就是说，我们让孩子多看什么，至关重要。

我们的视力实际上并非我们习以为常的那样：睁开眼睛就什么都在视野之内，还都清晰聚焦。事实上，我们的视力非常有限，仅仅是光线进入瞳孔的那一点点，不超过巴掌大，其他的，我们自以为看见的，是什么呢？

靠我们的记忆和想象来补充！

 

外界传输给视觉神经多少信息，视觉神经就从记忆储存和想像力中反馈回来多少信息。我们的视觉神经不是集中一团，而是分散在大脑各处，各司其职：主管静物、运动、物品、人脸、形状、颜色，等等，是不同的区域。（我们的记忆也并非集中在一个地方，像放电影那样清晰可见历历在目，也是分散在大脑各处，由神经递质将其统合起来，因此，记忆的质量与情绪息息相关。）

 

因此，我们应该尽量避免过早让孩子看平面的、静止的、文字的东西，而是应该让孩子多接触立体的、运动的、丰富多彩的各种景象和人物。只有这样，孩子才能够储存足够的记忆，才能够开发足够的观察力，才能够锻造足够的想像力。

 

一次去外地讲座的时候，听当地主办人说，他们曾经请到一位教育专家来给大家宣讲怎样让孩子早认字。专家说，“你抱着孩子，窗户外边能看见远处的山，墙上贴着一个‘山’字，你给他看哪个？不要给他看远处的真山，那没什么意思，就给他看墙上贴的那个‘山’字，告诉他那就是山，给他念，几次过后他就认识这个‘山 ’字了。”的确，这样做会很快让孩子认识“山”这个字。但是这样做有什么好处呢？孩子知道“山”字怎么写了，但他知道“山”是什么吗？他对山的认知是一片空白，那么单纯认识“山”字又有什么意义呢？

 

如果换一种方式，我们带着他去爬山，让他通过亲身体验，感知山的模样、山的高度、山的颜色，看到山上的树木、花草，闻到山里泥土的气息，听到山中鸟儿啾啾、小溪潺潺，触摸到山的植被、石子、土地，爬山的过程中流汗、喘息，登上山顶后俯瞰山下景观、眺望远方地平线，一句话，用全方位的感官去了解山。等到他准备好了认识“山”这个字的时候，他全身的器官都帮助他回忆起山是什么，他记住“山”这个字，以及一切跟山有关的文字和信息，还会费劲吗？

 

同样的，当孩子积累了足够的人生素材之后，让他去认识常见常用的字，他会心甘情愿地去学习。而如果我们剥夺孩子体验生活的机会，用枯燥无味的识字侵占他们探索世界的时间，学习于他们来说，不啻于一件苦差。开始的越早，厌学的越快。

 

早期开发的研究“硕果”都是在两极比较之下产生的，在那些得不到任何智力方面良性刺激的儿童身上，的确会看到飞速的进步。在现代化文明的城镇当中，过度的刺激，反而无益于儿童的发展，孩子需要很多安静、独处的时候，也需要时间来消化所接受的各类刺激。

多年来，脑神经科学家进行的所有研究，都仅仅发现并证明了，缺乏恰当的经历或者有害的经历，会阻碍乃至损伤儿童大脑的正常发育进程；却偏偏没有找到确凿的事实和证据，说明怎样做才能够促进或者加速大脑的发育。所有进入市面的理论，都缺乏长期效益（long-term effect）的证明。胎教、给婴儿听贝多芬莫扎特、闪卡、进行所谓的“早期开发”活动，等等，都的确能够取得短期的“提高” 智商效应，然而一旦进行长期效应的控制小组比较，这些早期开发活动毫无例外都不能证明自己有什么真正长远的好处。

而教育孩子，恰恰是一项长远的工程，需要我们具备远见，而不是短视。只要我们仔细想想：我的孩子在3岁会认字背唐诗、会心算口算，和他到了8岁再学会这些本事，有什么本质上的区别？

 

再问一个问题：哪一名22岁的大学毕业生，在求职信和简历上，会堂而皇之地写上：“本人3岁即认识2000个字，会背100首唐诗，5岁会弹奏贝多芬，6岁拿到围棋二段证书”？

哈佛大学校长说，他们招生的标准，不是看这个孩子过去有多么辉煌，而是考察他未来能够为哈佛以及社会做出什么样的贡献。（摘自《跟上孩子成长的脚步》）

 

与市面上的一些流行说法恰恰相反，脑科学的研究证明，人类大脑的潜能不是无限的，而是有限的，过度开发某一项功能，就会侵占其他正常功能的空间，抑制甚至泯灭其他应有的功能。所谓“开发右脑”一说是伪科学，人类大脑的发育应该是均衡的、循序渐进的，只要不是在过度荒芜的环境中，大脑的成长不需要人工的干涉。早识字阅读其实就是占用了孩子本应用于开发其他功能、本应健康成长的部分。不客气地讲，早识字早阅读实际上是在浪费和扭曲孩子的生命，任何此类立竿见影的教育方式，其唯一的好处就是取悦家长，给家长以炫耀的资本。

 

儿童的发展是有规律可循的，是循序渐进、慢慢成熟的。就像我们不能催生孩子的第一颗牙一样，我们不能催生孩子的认知能力。任何提早、拔高、偃苗助长的行为，有可能取得暂时“辉煌”的成果，却会给孩子的身体和精神带来损伤。

儿童在生命的头几年，需要运用大部分能量去好好长身体，为将来的生活打下健康的基础；他们需要运用能量建立安全感和自信心，为将来的生活奠定心理地基。他们需要运用能量确认父母无条件的爱和接纳，从而爱自己、接纳自己，才能在将来的生活中百折不挠。如果我们在这个时期让他们过早学习书本知识，那么我们则提前透支了他们用以发展生命的能量。（《接纳孩子》）   

 

孩子3岁会念书，与到了8岁会念书，对孩子漫长的一生而言没有本质区别，随着年龄的增长，这种差别越来越小。一个人是否聪明、能否过上幸福生活，跟他几岁识字阅读没有关系。今后的世界需要创新型人才，这样的人才需要具备坚实的自信心、富有别具一格的创造力、能够担负责任、善于体察他人的情绪，并有团队精神，而这些关乎情商的素质，恰恰是需要在学龄前培养、开发和保护的。

 

儿童在学龄前处于梦幻时期，人的创造性潜能都看在这个时期保护得好不好，此时的孩子就是要天马行空地去幻想，认为什么都是可能的，而不是给他一本书，死读那上面的内容，挫伤他的创造力，过早地“唤醒”他，让他以“客观”的物质的目光去看待世界。“早醒”的孩子在学龄期会出现行为和心理问题，在成年后容易患上抑郁症，在中年和晚年则容易患上各种因压力而引发的疾病。

 

其实大自然早就安排好了，孩子就是要慢慢长熟的。这个道理，连朴素的农民都知道——“万物皆有时”，何时翻土、何时播种、何时收割......都是有规律的，不能随意乱来，早熟的花果也必定早衰。我们都知道，被人工添加剂催熟的果蔬，只是样子好看而已，实质上缺乏真正的营养、口感不佳、还会给地球和人类带来灾难。我们的妈妈们那么注意给孩子吃什么，为什么不注意要给孩子提供什么样的环境，让孩子健康安全地成长呢？刚才说的只是农作物，动物也一样，动物妈妈都知道，一开始要尽力保护自己的孩子，不能催着它快快长大，早早独立打猎，为什么我们某些人类妈妈却丢掉了这个最起码的本能呢？！

 

最近北京市卫生局公布了一项令人触目惊心的数字：北京市大学生被确诊患有抑郁症者高达十万人，占大学生人数比例23.66%。也就是说，每4名大学生中就有一名患有抑郁症。官方数字一般比较保守，这只是冰山一角而已。重压之下死读书的直接后果就是摧毁孩子的心理健康，这种压力产生的年龄越小，后果越难以挽回。

 

有些家长会说，“我是进行快乐教育的啊！我的孩子主动愿意认字呢！”小孩子具备旺盛的求知欲，我们成年人往往暗自欣喜，并且很乐意给他们提供“知识”。卡尔荣格则认为，这种求知欲是孩子内心恐惧的表现，往往是孩子对父母的感情依恋出现某种障碍，转而通过求知欲表现出来。另一方面，很多孩子为了讨好家长，会掩饰他们内心的真实感受，做出家长愿意看到的样子。但这并非意味着面对父母不切实际的期望和要求时，他们没有经受压力，往往他们当时觉察不到这种压力，而是要等到一个放松的机会时，才通过无理取闹而宣泄出来。很多脑科学家的研究证明，长期处于隐藏压力下的儿童，大脑的发育会受到损伤，记忆力会衰退，学习能力也会下降。

 

而孩子从父母那里得到的讯息是：必须以识字量和“知识量”——继而则是学习成绩——来评价自己，这种评价既不真实也不公平，孩子无法获得真正的自信心。

 

很多人误以为学习成绩好赋予孩子自信，其实这是一个很普遍的误解。从学习成绩那里获得的自信是一种假象，这种依靠外界打分数而得来的“自信”很不牢靠，不是根植于内心的坚实信念，一旦遇到超过自己的人，自我评价就会遭遇严重挫败。（《接纳孩子》）

前天小伙学会了说hello，然后给南南干妈打电话的时候，很好地实践了进去。

 

 

牙牙学语的周思家小朋友，真是不容易，又得说中文，又得说法语，还得认得谁是中国人谁是外国人。

现在她的特长就是学动物叫，你说这动物叫吧，中文版和法文版还不一样。咱来举些例子

                           中文             法文 （音译）                     评价

猫                        喵                喵                                      基本相同，没问题

狗                        旺旺             华夫华夫                            凑或，能混过去

鸭子                     嘎嘎             关关                                  嘎嘎这个音在法语中是便便的意思，每次教她鸭子叫都朝周围看看，以免人家以为我说话不雅

公鸡                     喔喔喔          高科里高                            这差别也太大了

 

 

每次轮到中文和法文版不一样时，我和老公就彼此攻击一样，以后有时间再一一列举，这法语版的太不着谱了。

                  

 

 

昨天拍了几张照片，光线不好又加上小朋友鼻涕水直流，效果就这样了。等哪天天气好，咱去拍外景。

周思家小朋友昨天说梦话了，睡午觉的时候，给她盖被子，睡的好熟啊，突然蹦出个单词bonbon（糖果），做梦都想着吃糖阿。

半夜又给她盖被子，把被子盖上去的时候，她说了一个字：喵。。。。

 

 

①“琴、瑟、琵、琶”的上左和“徵”的中下部件“王”最后一笔横变提

　　②“魅”的右部件和“籴、汆、褰、衾”的下部件的末笔捺变点

　　③“巽(撰、馔、噀同)”的上左部件“巳”的最后一笔竖弯钩变竖提

　　④“亲(榇同)、杀(刹、脎、铩、弑同)、条(涤、绦、鲦同)、茶(搽同)、新(薪同)、杂、寨”下部件“木”的竖钩变竖

　　⑤“恿”的上部件和“瞥(弊、憋同)”的上左部件中横折钩变横折

　　⑥“蓐、溽、缛、褥、耨、薅”中的部件“辱”以及“唇、蜃”由半包围结构改为上下结构

　　⑦“毂”的左下部件“车”上添加一短横

 

第4条，真是受不了，吃饱了撑着。

以后还让不让写字了

我家女儿明天一周岁。

 

现在上传小照很复杂，周思家妈妈很懒，暂且弄10张，大家随意看看阿，绝对惊艳。

周思家小姑娘回比利时后，继续着她悠闲，但又多姿多彩的生活。她娘我开始了半工生涯，周末变成了四天半，明白了什么是两天打鱼，三天晒网的生活。

这里交代一下上个月回国的事情，很多事情没有做，比如说上上海看霞霞，真是很不好意思地，因种种原因，都没出太仓的境。

周思家会做鬼脸了，会说鱼，哥哥，灯灯等中文词汇了，回国的进步是巨大的。

周思家也会耍赖了，现在正在进行时。

博克，等会继续。

小照稍等

昨天晚上还不是前天晚上，宝宝叫了一声爸爸， 赫赫。

宝宝会连续测滚翻360度了。给她铺的地毯快不够了。

 

 

争取和宝宝说的每一句话都是中文，不过在法语大环境下，她还是先学会了法语，她管我叫‘ma maman' 我的妈妈，真是太可爱了。

上个星期有个晚上，我头疼，所以一晚上说了很多句 ‘j'ai mal ’我疼，没想到大半夜的，宝宝竟然脱口而出j'ai mal， 把我和她爸惊得一楞一楞的，她爸就问她，baobao，ou t'as mal？宝宝，你哪里疼？ 小宝贝马上接了一句 ma maman 我妈妈。

 

我是乐得头也不疼了，我的小心肝哟

毒奶粉事件在比利时是家喻户晓阿，虽然大家认为进口奶粉的可信度比较高，可是当给自己宝宝选奶粉的时候，还是迟疑不定。

首先，下周去给宝宝体检，顺便问一下儿科医生的建议。小高小朋友的爸爸也是忧心忡忡，问我带购奶粉事宜，可怜天下父母心啊。宝宝可以吃水果泥，蔬菜泥了，不过偏爱水果，甜甜的嘛，可以理解。

老公对欧洲的食品还是很有信心的，唉，惭愧啊，我对中国的食品却是一点信心也无，有人说，不能拿宝宝的健康为代价去爱国，有道理的。明年回国的时候，所有的行李估计也就是宝宝的食物了。

回想起当初天天喝蒙牛，后怕阿。

宁可喝米汤也不要喝国产的奶粉啊